La retícula: el arte de lo invisible
Hablar de retícula es hacerlo de un concepto amplio y, para muchos, desconocido. Tal es así que, en mi caso, he tenido que adentrarme a fondo en la asignatura 'Diseño de Publicaciones' de la UDIMA para conocer más a fondo una temática que, a mi parecer, debería ser de obligado conocimiento para todos.
Como podemos observar, la retícula está constituida por una serie de líneas y estructuras no visibles en la página pero que definen las proporciones del diseño y la uniformidad visual, con el fin de que el lector perciba orden pero no vea ese esqueleto o armazón.
Este concepto es el recogido del libro de Rodrigo López Alonso "Diseño de periódicos y revistas en la era digital" y que evidencia de forma clara lo importante que es el uso de la retícula en el diseño de publicaciones. Dicho esto, y es aquí donde me gustaría profundizar: ¿Porqué no se profundiza en la relevancia de este concepto? Más teniendo en cuenta que los estudiantes de periodismo tenemos que familiarizarnos con el diseño y maquetación desde el inicio, sobre todo en los tiempos que corren donde se hace indispensable la figura del periodista multifunción.
Me sorprende que hasta ahora no haya tenido acceso a un conocimiento más amplio sobre la retícula y sus elementos, ese sistema a través del cual el diseñador puede organizar adecuadamente la tipografía, el color y las imágenes atendiendo a criterios objetivos y funcionales.
Enlazo por aquí un vídeo que puede ayudar mejor a entender lo que es este concepto:
Por todo ello, y para ir finalizando, considero que el buen uso de la retícula es un arte, el arte de lo invisible, tanto para nuestros ojos como también para nuestro conocimiento. Espero y deseo que se profundice en el conocimiento de un aspecto tan relevante para los estudiantes de periodismo.
BIBLIOGRAFÍA:
Alonso, R. L. (2012). Diseño de periódicos y revistas en la era digital. Fragua.
Excelente reflexión, Antonio. Es cierto que en los planes de estudio de Periodismo de la gran mayoría de universidades españolas, se suelen relegar las asignaturas relacionadas al diseño de la información periodística a los últimos cursos, cuando no adoptan el carácter de optativas, por lo que cabe plantearse si los periodistas actuales poseen formación suficiente como para diseñar publicaciones periódicas en soporte impreso o digital. Ya no para diseñar, sino para valorar incluso la relevancia de elementos como la imagen o el color en la transmisión de la información.
ResponderEliminar¡Muy bien!